机关第八支部党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会总结报告

按照学校深入开展党的群众路线教育实践活动的统一部署，11月8日，机关第八支部（教务处、督导办）在办公楼第二会议室召开了处级班子专题民主生活会。会议由支部书记蔡丹同志主持，教务处张华处长、周勤副处长、龚兰副主任，督导办钟祥存主任、曹磊生副主任参加了会议，教务处陈志强副处长列席了会议。民主生活会还特邀了支部9名党员同志、1名党外人士以及机关第二督导组列席指导。

会上，支部班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合自己思想、工作、生活实际以及“群众提”的意见建议，以整风精神聚焦“四风”问题，开门见山，措辞明确，逐个开展了自我批评和相互批评。在批评过程中，支部班子成员从团结出发，坦诚相见，就事论事，互相提携，取得了交流思想、帮助同事、改进工作的预期目的。第二督导组对领导班子及成员的发言进行了客观、中肯的评价，会议取得了一定的实效。现将第八支部召开专题民主生活会的具体情况小结如下：

一、高度重视，精心准备。

为了高标准、高质量地开好专题民主生活会，第八支部在会前做了大量充分的准备工作。

（一）组织学习，加强修养。支部领导班子利用每周例会、反腐等专题会议平台，积极组织全体党员同志的集中学习活动。研读了党章、廉政准则、党的十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话，学习讨论了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》等中央和学校规定的专题学习材料，集中学习时间累积达到了3天。集中学习活动开展中，我支部全体党员按照自身学习体会认真撰写了学习心得，为召开专题民主生活会打牢了思想基础。

9月29日，为了检测全体党员对教育实践活动理论学习的效果，我支部开展了“党的群众路线知多少”理论知识测试，共25名党员同志参加了测试，达到了“以考促学”的目的，使群众路线教育实践活动的主旨精神在全体党员思想中得到进一步深化。

（二）加强调研，广泛征求意见。为切实践行为人民服务宗旨，教务处通过设置意见箱、发放调查问卷与民主评议表、召开综合调研式与专题调研式的座谈会、认真接待信访等多种调研渠道，调研对象从教学院长、教务办主任、基础实验中心主任、督导办到师生、辅导员等，调研地点为“请进来”与“走下去”相结合，请到教务处会议室，深入到教室、基础实验大楼电工电子实验中心、学生宿舍等广泛征求意见建议。截至目前，教务处共举办了6次座谈会，分别为教学院长工作会议、教务办主任会议暨调研座谈会、基础实验中心主任会扩大会议暨调研座谈会、学分收费制政策解读座谈会、辅导员及学生座谈会、实践教学专题调研会；共发放110份调查问卷，有效回收85份；共发放80份民主评议表，有效回收68份。将活动中征集的意见建议进行“原汁原味”地汇总，共统计整理出56条意见建议，其中涉及“四风”方面的意见建议有4条，涉及工作业务改进方面的意见建议有52条。

同时，督导办也通过发放调查问卷与民主评议表、召开调研式座谈会、电话访谈等多种渠道，调研对象基本上覆盖了全体督导员截至目前，督导办共举办了4次座谈会，分别为督导办党的群众路线专题学习会、督导组组长会议、督导工作十周年总结筹备会议（井冈山）、老督导员座谈会；共发放72份调查问卷，有效回收51份；共发放70份民主评议表，有效回收46份。将活动中征集的意见建议进行了汇总，经统计整理出7条意见建议，其中涉及“四风”方面的意见建议有1条，涉及工作业务改进方面的意见建有6条。

我支部领导班子认真倾听意见建议，为找准问题和切实整改打下了良好的基础。

（三）加强交流，开展谈心活动。按照《第八支部关于开展谈心活动实施方案》要求，我支部领导班子分别于10月14日、10月15日认真开展了谈心谈话活动，总结了工作成绩，提出了问题和改进方向。同时，班子成员之间沟通了思想，增进了理解，加强了团结。

（四）精心研讨，制定会议实施方案。结合第八支部实际，按照学校教育实践活动部署安排，教务处、督导办一起认真研讨，制定了民主生活会实施方案，从主题内容、时间地点、参加人员、方法步骤和会议议程等方面作了明确规定，对会前、会中、会后各项工作都作了具体部署。

（五）认真查摆，撰写对照检查材料。班子成员认真对照改进作风要求撰写对照检查材料，重点查找在“四风”方面存在的突出问题，分析存在问题的原因，明确努力方向和改进措施，且支部书记亲自审阅剖析材料，为民主生活会精心准备；同时，结合岗位实际，认真撰写了民主生活会会中的发言提纲，发言提纲的内容主要包括，一是思想和工作情况及存在的主要问题；二是产生问题的根源；三是今后的努力方向与具体改进措施。

二、深刻反思，查摆问题。

整个民主生活会掌握弛张有度，会议时间恰到好处。在会上，支部班子成员在前期广泛征求意见的基础上，紧密联系思想和各自分管的工作，开诚布公、畅所欲言，坦诚相待，认真查摆了各自在思想工作上存在的不足与薄弱环节，并相互开展了健康的批评与自我批评，归纳起来有如下几点：

一是理论学习不深入。部分班子成员政治理论学习的深度不够、主动性不强；部分班子成员在学习过程中缺乏系统性，学习内容缺乏全面性，侧重于学习与本人本职工作有关的内容；部分班子成员理论指导实际不足，学习效果不明显，思想上有懈怠现象。

二是深入交流还需加强。班子成员之间、班子成员与分管科室之前面对面深入交流次数不多；有时交流时因迫切希望问题能快速解决等导致耐心不足，脾气容易急躁。

三是深入基层不足。在实际工作中指导联系基层、关心基层不足；下基层主动调研时间少，对学院和师生的了解不够全面、具体。

四是部分政策宣传、执行不到位。对部分出台的政策措施解释宣传不够，往往只在教学工作会议上传达或通过网上宣传，导致不少教师没有及时了解或理解，特别是学生工作干部和学生。由于宣传不够、配套措施不全、检查监督力度不到位等原因，进而导致部分政策措施没有得到很好的落实，个别文件执行不到位，使之处于表面状态。

五是勤俭节约意识不够。有时，在研讨文件或报告时会打印成纸本形式进行研读；有时为了办事方便、快捷，没有过多地考虑住宿、交通工具价格的便宜。

六是工作方面还需进一步改进。部分班子成员在为领导谏言献策方面还不够大胆；部分班子成员对改革的复杂性与艰巨性思考还不够，过于急切；部分班子成员有些工作上的考虑过细过多，容易影响工作的进度；部分班子成员的开拓精神还需进一步加强。

三、制定措施，加强整改。

为提高此次民主生活会的针对实效性，会后，针对在此次专题民主生活会发现的问题，制定了相应的整改措施。

一是不断加强领导班子成员及广大干部政治理论水平和业务技能学习。继续坚持周一学习制度，把提高整体素质放在党委、政府议事日程；继续持之一恒地认真抓好干部队伍的政治理论和业务技能学习，努力提高干部队伍的政策理论和工作水平；领导班子定期开展研究性学习，结合分管工作，每学期在全处集中学习或有关教学会议上做一次报告，开阔视野，启发思维，推动改革，促进提高，使教学改革等工作扎实推进。

二是加强班子成员之间、班子成员与各科室交流频次与深度。增加班子成员面对面、走进办公室深入交流频次，及时了解部门干职工在工作生活中遇到的困难，并及时给予帮助；在解决问题过程中，要“沉住气”，耐心倾听与指导职员完成工作。

三是加强基层调研工作的频次、广度、深度、力度。要深入基层，积极主动地联系广大师生、工作联系单位收集意见建议，拓展调研渠道，全方位地倾听群众意见；增加与工作联系单位的交流频次与深度，特别是政策措施出台前后，多与工作联系单位如各学院教务办进行沟通与联系，及时了解政策措施落实情况，若发现问题，及时给予帮助；每位班子成员结合自己分管工作，每学期列出调研课题，在班子务虚会上统一研究安排，每人每月至少到基层调研一次；试行处长接待日制度，即每个月安排一次处长（或副处长）到教学主楼接访活动，畅通师生反映教学意见渠道，初步确定每次接访安排一个下午时间。

四是切实加强政策宣传、重视执行过程。政策出台前广泛征求基层相关意见建议并分析采纳运用；政策出台后，积极采用座谈会、网络宣传（电子屏、展示橱窗、折页等）等多种渠道进行深入政策宣传，让绝大部分师生了解、理解、支持正在执行的教学文件、政策和措施，通过电话访问、深入基层调研等方式及时跟踪执行落实情况。

五是牢固坚定艰苦奋斗、勤俭节约意识。在实际工作中，领导班子要时刻提醒继续发扬艰苦奋斗的精神，自觉从行动上不断自省，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约意识，增强自觉抵制浪费、奢侈、享乐思想意识。

六是进一步提高“精干高效、开拓创新”能力。为了更加扎实稳定地推荐教学改革，领导班子成员要弘扬创新精神，勇于谏言与出谋划策，推动部门工作不断创新为重点，引导广大干部紧紧围绕本部门的工作实际和迫切需要解决重大问题，破除被动应付的思想，树立主动服务、超前服务的意识，创造性地开展教学改革工作。实实在在抓好培训，提高干部职工的实干素质，使教务处干部想问题、出主意力求超前一点、前瞻一点，让基层和群众更加满意。

总之，在这次的民主生活会，我支部领导班子及成员找准了自身存在的不足和差距，并以有则改之，无则加勉的态度正确对待自身存在的问题，明确了整改方向与整改措施。通过此次民主生活会，支部领导班子在党性、党心上受到了洗礼；同时，我们将以此次生活会为开端，继续学习，对照党委“四个结合”，善始善终开展党的群众路线教育实践活动，防止“闯关”思想，要继续运用民主生活会成果，对照问题，逐个研究，抓好落实整改，接受群众监督，廉洁奉公，求真务实，开拓创新，努力工作，为我校教育教学工作的健康发展献计献策、做出贡献。

第八支部

2013年11月12日